Page 7 - guía primaria 2023

Cromosomas y conocerá los 23 pares de cromosomas humanos,
analizando su clasificación, sus partes y sus
genes, el Cariotipo características mediante el ordenamiento reglamentado 1°, 2° y 3° BioLab 1.5 hrs 15 alumnos
Humano
de los mismos (de acuerdo con los lineamientos del
sistema Denver).
Los alumnos simularán diferentes cruzas de diversos
organismos (por medio de cuadros de Punnet y de
modelaje con semillas), para que, mediante éstas, se
demuestre la transmisión de las características
Los trabajos de
Mendel (herencia hereditarias de acuerdo con las leyes de este famoso 1°, 2° y 3° BioLab 1.5 hrs 15 alumnos
biológica) monje. Incidiendo en las probabilidades de que en una
población se presente con mayor o menor frecuencia
alguna característica. Para lo cual, los términos de
fenotipo, genotipo, recesivo, dominante, alelo, locus,
homócigo y heterócigo se analizarán detalladamente.

Esta actividad es una excelente alternativa para
experimentar y observar algunas de las evidencias más
Identificación de significativas que permiten identificar a una reacción
reacciones química, tales como, cambio de color, formación de 3° Biolab 1 hr 15 alumnos
químicas gases (efervescencia) y sólidos (precipitado), liberación y
absorción de energía; así como también, valorar su
importancia en el análisis químico.

Esta actividad permite, a partir de la identificación del
tipo de mezcla y su composición, aplicar de manera
Métodos de
separación de experimental, los principios en los que se basan algunos 1° Biolab 1 hr 15 alumnos
de los métodos de separación de mezclas, como pueden
mezclas
ser: destilación, adsorción, filtración, extracción,
centrifugación, cristalización y cromatografía.
A partir de la práctica experimental de reacciones de
óxido- reducción, se busca relacionar los productos de
dichas reacciones con los conceptos de ganancia y
Reacciones óxido
reducción pérdida de electrones durante las reacciones químicas, 3° Biolab 1 hr 15 alumnos
las manifestaciones de cambio, su representación
simbólica (ecuación química) y su importancia en la vida
diaria.
Es una actividad educativa diseñada para explorar el
cielo nocturno, identificar estrellas y nebulosas, y
aprender conceptos básicos de astronomía, así como su
Descubriendo origen, formación y evolución. Lo anterior con el
Estrellas y propósito de promover la exploración y comprensión de Todos E-learning 1 hr 30 alumnos
Nebulosas los objetos celestes, como estrellas y nebulosas, a través los grados
de la observación astronómica y el estudio básico de la
astronomía.
Explorar y comprender conceptos fundamentales de la
Viajando al astrofísica y la relatividad, centrándose en los agujeros
centro de un negros y la curvatura del espacio-tiempo. Esta actividad
agujero negro: tiene como objetivo principal despertar el interés por la
descubriendo los ciencia y la cosmología, fomentar el pensamiento crítico Todos E-learning 1 hr 30 alumnos
secretos del y promover la comprensión de fenómenos cósmicos. Lo los grados
espacio-tiempo anterior con el propósito de promover la comprensión y
el interés en la astrofísica y la relatividad general al
explorar los conceptos clave relacionados con los
agujeros negros y la curvatura del espacio-tiempo.
Es una actividad educativa que sumerge a los
participantes en el mundo de la espectroscopia,
revelando cómo la luz puede descomponerse en un
espectro para revelar información crucial sobre los
objetos celestes. A través de la observación y el análisis
El Universo de espectros astronómicos, los participantes
Invisible: aprenderán sobre la composición química y las Todos E-learning 1 hr 30 alumnos
Espectroscopia propiedades de estrellas, nebulosas y otros cuerpos los grados
celestes. Lo anterior con el propósito de fomentar la
comprensión y la apreciación de la espectroscopia
como una herramienta crucial en la astronomía y la
exploración del cosmos, permitiendo a los
participantes descubrir regiones universo invisible para
nuestros ojos, a través del análisis de la luz.

NIVEL PRÁCTICAS EXPERIMENTALES 7